新时期标志设计课程教学初探

高校标志设计课的教学模式应结合社会和学生实际,对标志设计课程的教学方法和教学程序进行革新。通过创新的教学方法,使学生掌握应有的专业知识功能,培养学生的分析能力、团队协作精神,开拓学生的创作视野,使学生在设计领域中处于主动和领先的地位。     

明确办学指导思想 努力办好一般中学

党的十一届三中全会以来,我市普教战线贯彻党中央的路线、方针、政策和市委的一系列决定、指示,清理“左”的思想影响,拨乱反正,做了大量工作,已走上健康发展的轨道。党的十二大指出,教育是国民经济发展的战略重点之一,并对各级各类教育提出了新的更高的要求。中等教育在整个教育体系中占有十分重要的地位,为适应四化建设的要求,它应进一步发展。为此,必须正确处理重点中学和一般中学的关系,在继续办好重点中学的同时,重视和加强一般中学的工作,大面积提高中学教育的质量,这是我市中等教育面临的一项十分紧迫的任务。     

劳动力市场流动研究

党的十四大指出:“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,以利进一步解放和发展生产力”。十五大又进一步指出:“建设有中国特色社会主义的经济,就是在社会主义条件下发展市场经济,不断解放和发展生产力”。在社会主义条件下发展市场经济,是邓小平论体系的重要组成内容,是对马克思主义的大发展,具有极其重要的意义。     

基于BP神经网络的云南国际旅游需求预测

在阐述BP神经网络基本原理的基础上，建立了云南旅游需求的BP神经网络模型，并对云南旅游外汇收入及入境游客人数进行了预测和分析，在预测中首次引入了每人次旅游外汇收入的概念．分析结果表明，人工神经网络方法在旅游预测中的应用是可行的，而且是十分有效的．     

学习邓小平生产力理论对教育属性和高校职能的再认识

马克思主义的历史唯物主义认为,生产力是一切社会发展的最终决定力量。社会主义制度建立后,要巩固和发展社会主义,并为将来进入共产主义创造物质基础,必须进一步解放生产力,发展生产力。邓小平历来十分重视发展社会主义的生产力,新中国建立之初,他就深刻地指出:“共产党就是为发展社会生产力的,否则就违背了马克思主义理论。”党的十一届三中全会以后,他又反复强调和阐明发展生产力的极端重要性,指出:“在社会主义国家,一个真正的马克思主     

谈初三函数概念与函数思想方法

函教是教学中最重要的概念之一，函数内容元处不在。函教概念中，蕴含的辩证观点极为丰富，函数思想方法贯穿于数学理论和实际应用问题的每一个场合。利用函数思想方法建立适当的函数模型解决问题，以深化对函数概念的理解。     

灵性高原——《云南映象》的艺术内涵

《云南映象》以其大气磅礴的舞语描绘了一个梦幻般的世界。在这个世界,人们拥有积极、理想的精神状态,这是《云南映象》的基本内涵。《云南映象》的主旨诉求是灵性高原,但该作品的诉求主体已远远超越了云南之一隅;灵性高原之灵性集中体现在作品中人之灵性、神性诠释上,并随着高原灵性、神性的自然、历史化演绎而不断深入。     

浅谈架空线入地对10kV配网运行影响

10千伏配电网是联系高、低电压的纽带,在运行中直接其运行的系统直接面对用户,与人们的生产、生活利益息息相关,在供电规划中要注意配网运行,本文对电网现状进行分析,总结了架空线入地对电网的好处以及在运行存在的缺点。     

中小学教育必须改革

中央领导同志一再指出,要搞四个现代化,必须进行一系列的改革,改革要贯穿四个现代化建设的整个过程。这是我党领导四化建设的一个极为重要的指导思想。一切战线,一切地区,一切部门,一切单位都有改革的任务,都要破除陈旧的、妨碍我们前进的老框框、老套套、老作风,都要钻研新情况,解决新问题,总结新经验,创立新章法。目前我市中小学教育部门的广大干部和教职员工正在认真学习中央领导同志的重要讲话,并联系实际,热烈议论教育改革的问题,有的单位还开始进行了试验。