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两年来，《不让一个孩子掉队法案》(No Chiid Left Behind Act)(以下简称《法案》)产生的一个显著的结果就是：出现了大量关于公立学校的绩效的数据。但是，《教育周刊》(Education Week)对50个州和哥伦比亚行政区的调查却表明许多数字含糊不清，不能说明问题。 相似文献
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美国教育部长RodPaige向白宫预算委员会(HouseBudgetCommittee)递交了2005年教育财政预算,总额达570亿美元。和2004年同期相比,教育投资增长了17亿美元,增幅为3%。布什总统2001年就任以来,教育经费增长了35.8%,和其他部门相比,教育部投资增长幅度最大。2005年预算包括为TitleI提供的10亿美元拨款:为各州提供的10亿美元特殊教育拨款;8.56亿美元的佩尔拨款(PellGrants),用以帮助530万处于低收入家庭、付不起大学学费的学生。 相似文献
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由于高等教育跨境消费日益频繁，新的跨境高等教育形式又不断涌现，这种新形势要求制定新的国际计划，提高全球范围内的跨境高等教育的质量。这就需要进一步加强国家和国际的高等教育质量保证、鉴定和资格认证制度。2003年10月，联合国教科文组织(UNESCO)和经济合作与 相似文献
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国际学生评价项目(PISA，全称Programme for International Student Assessment)是由OECD设计并实施的一项教育评价项目，其评价对象为15岁的“年轻人”(处于义务教育末)。评价内容包括阅读、数学和科学三种素养，除此以外，PISA也收集有助于解释评价结果的背景信息，这些信息包括个人、家庭和学校因素。 相似文献
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《教育要览》(EducationataGlance)是经济合作与发展组织(OECD)教育研究与革新中心从1991年起推出的一种重要出版物。从1995年起,每年出版一集。与其他国际组织出版的有关教育资料和统计年鉴相比,它的内容具有很强的针对性、政策性和前瞻性,它收入的数据具有较高的准确性和国际可比性。《教育要览2003》共分4章,主要关注学生学习成绩差异、造成这些差异的政策和环境因素以及个人和社会投资教育而产出的回报。《教育要览2003》比较了义务教育的初始和结束时期的成绩,证明学生的各种知识和技能都得到了提高,它不仅包括了国别比较,还包括一… 相似文献