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1.
2.
3.
浅论少年儿童不同年龄期的阅读倾向及阅读的作用 总被引:8,自引:0,他引:8
陈力 《图书馆工作与研究》2004,(4):90-93
本文从心理学角度分析了少年儿童的阅读倾向及阅读作用,提出了正确进行阅读指导的方法。 相似文献
4.
论数字图书馆的多元化资源建设 总被引:23,自引:0,他引:23
数字图书馆是传统图书馆的逻辑延续,是一个能涵盖不同类型资源包括数字化与非数 字化资源,并能将多元化的资源融为~体但又能体现各自不同特点的文献信息服务体系。参考 文献5。 相似文献
5.
基础教育英语语法教学价值分析 总被引:1,自引:0,他引:1
陈力 《课程.教材.教法》2011,(3)
结合西方应用语言学和语言习得研究的进展,分析中国英语语法教学的现状,我们可以发现国内对语法教学价值判断的失当源于极性思维、盲从心理和实践精神的缺位;语法教学的必要性受多种复杂变量影响而处于一种分层次的连续状态,因此不是教与不教的问题而是更适合谁的问题;立足实践第一的原则才能客观看待语法教学的价值。 相似文献
6.
新课程的数学课堂由于自主性和开放性的加大,学生回答中即时生成的信息比以前丰富了许多。这些信息中有些是跟预设一致的,有些是预料之外的;有些是与教学直接有关的,有些是无关的干忧性资源,还有些信息表面看似无关, 相似文献
7.
校园网络中心专业机房的设计与实现 总被引:1,自引:0,他引:1
校园网络中心机房是数字化校园安全、可靠和不间断运行的重要基础设施,本文主要根据计算机专业机房的技术指标要求,重点介绍了校园网络中心专业机房的电气系统和装修工程的设计思路和实现方案。 相似文献
8.
陈力 《教学月刊(小学版)》2007,(3):29-31
教学过程不是一个简单的教案执行过程,而是一个“动态发生”的过程。在这个过程中,既有预设内容的落实,又有临时性资源的生成。这些临时生成的资源有的对教学直接有利,有的属于无关信息,还有一些表面看不能直接利用,但经过挖掘、处理和转化,可能会取得“非预设生成”的意外收获。为了促进有效教学的“发生”,教师除了课前精心预设外,还要在课堂上敏锐捕捉学生的信息,进行机智地处理,使各种资源都能最大限度地为教学目标的达成服务。捕捉学生的动态信息可以着眼以下几个方面。 相似文献
9.
在分析国内生产草酸二乙酯工艺的基础上,探讨了以固体酸和反应精馏耦合技术合成草酸二乙酯的新工艺,分析了挟带剂、塔釜温度、回流进料比及原料醇酸比对反应酯化率的影响.在使用环己烷作为挟带剂时,合成草酸二乙酯的最佳工艺条件为:反应温度115℃,原料醇酸比10:1,回流进料比3:1.此时,草酸二乙酯的酯化率达到90%以上. 相似文献
10.
让国家教育电视资源在教育创新事业中发挥应有作用 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来,江泽民总书记站在历史的高度反复强调指出,创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。要大力加强理论创新、制度创新和科技创新。 相似文献