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陈北 《语文月刊(学术综合版)》2010,(5):36-37
当我们完成一项学习工作时,时常有对自己的思维过程及结果进行再认识的检验过程,那就是反思。它属于元认知范畴,具指向性特征,是提高学习工作能力不可或缺的重要一环。顾名思义,教学反思就是指教师自觉地对自己的教育教学实践进行全面深入的再认识、再思考、再分析, 相似文献
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正2006年教育部、国家体育总局、共青团中央联合发出了《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》,全国上下开展了轰轰烈烈的阳光体育运动。然而,面对日益加剧的就业、升学竞争压力,社会、学校和家庭片面追求升学率的现象仍较严重,重知识、轻体能的情况还普遍存在;部分农村学校仍然存在体育课被挤占、课外活动"纸上谈兵"的现象;农村学校阳光体育管理不科学,导致一些学校、指导老师行动无目标、实施无策略,应付了事;加之农村学校 相似文献
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