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1.
从2012年高考化学试题反思新课程化学教学
陈厚进
《实验教学与仪器》
2013,30(2):3-6
2012年是云南省普通高中参加新课程改革后第一次高考。虽然新课程高考已经落下帷幕,但是留给我们很多启示和思索。教师们在这3年里的摸索实践,学生们3年的化学学习最终要用高考来检验和评价。高考对学生的能力要求和课堂教学的落差在哪里?怎样将新课改和学校实际相结合?我们应该如何转变、改进教学方式?新高考作为对素质教育的考
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