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如何培养学生学习英语的兴趣,是英语教师一直在思考,一直在探索的问题。本文从榜样的力量、情感沟通、英语阅读和欣赏英文电影、课堂教学这四方面提出了培养学生学习英语兴趣的策略,希望对学生学习英语兴趣的培养有一些帮助。 相似文献
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全国英语专业四级考试针对英语专业学生的基本技能和综合能力进行较为全面的评估测试。本文以OBE理念为指导,以西安某本科高校英语专业教学为例,对英语专业阅读教学进行研究,探讨在数字教育背景下如何提升英语专业学生的阅读能力,提高英语专业四级考试通过率并培养学生的综合素养。 相似文献
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人工智能时代英语教学也与时俱进,教学改革成为教育界关注的热点。文章以行动研究为理论基础,针对如何提高非英语专业大学生英语口语的问题,通过制定计划、采取行动、观察与反思,在大学英语课堂中开展一学期的行动研究,取得了一定的教学效果,以期为人工智能时代大学英语教学改革提供一些启示和建议。 相似文献
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陈友艳 《实验室研究与探索》2023,(10):239-243
针对目前高校大学生创新意识和创新能力的现状,对国内7所高校随机抽取的326名同学进行问卷调查,并随机访谈其中的20名同学,结果显示,ChatGPT时代大学生创新能力偏弱,在教学实践中有多种途径可以培养大学生的创新能力,其中最受大学生欢迎的创新能力培养途径为:采用项目式学习模式,探究现实问题,培养批判性思维;参与创新实践活动,在实践活动中提升创新能力;通过学科竞赛,拓阔视野,培养创新精神。将最受大学生欢迎的创新能力培养途径经过一学期教学实践,实践表明,这些途径对大学生的学习、创新意识、创新能力均有很好的促进作用并取得了明显的成效。 相似文献
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