纪念尊敬的长者戈公振先生

尊敬的长者戈公振先生离开他热爱的祖国和人民已经五十年了! 1944年10月22日在《新华日报》副刊上曾有我写的《追念戈公振先生》。我受到尊敬的戈先生的教诲和帮助是永远写不尽的。     

教给学生三步阅读法

近年来，本人在指导学生高三复习时，对学生阅读能力之差，阅读效率之低，深有感受，举一“反”不了三，覆盖“网”不住面。但高考阅读配分之重，又逼着人“啃”这块“硬骨头”。在复习中，我试行“三步阅读”收效较好，故总结成文，套之以“法”，以期就教于同行。     

教给学生三步阅读法

近年来 ,本人在指导学生高三复习时 ,对学生阅读能力之差 ,阅读效率之低 ,深有感受 ,举一“反”不了三 ,覆盖“网”不住面。但高考阅读配分之重 ,又逼着人“啃”这块“硬骨头”。在复习中 ,我试行“三步阅读”收效较好 ,故总结成文 ,套之以“法” ,以期就教于同行。一、主要特色及效果根据人们认识事物的规律 ,让学生运用三步阅读法 ,解读文章 ,从筛选提取信息到清理文章的思路结构 ,再到全文的中心 (主题或观点 )的把握 ,以至将获得的知识信息内化融合 ,变为能力 ,迁移运用 ,提高技能 ,修养品性。恰当摆正学生主体、教师主导的位置。二、基…     

作文训练低调弹

近年来,大家研究应试作文的多,研究怎样把作文写好的多,可谓作文的高调之弹。这里想弹一曲作文训练的低调——怎样解决学生作文“没话说”没兴趣的问题。我尝试用下列作文训练方式,取得了较满意的效果。一联想写词旬竞赛联想写词,以丰富词汇;竞赛训练,以培养兴趣。一般地说,同班级的学生,所学基本一样。作文时“没话说”的学生是因为学而没用,长期“封存、积压”罢了。因此,用联想写词的训练方式,既可钩起多年的词句“沉淀”,又能训练联想的思维方式。操作程序如下: