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纠错是数学教学的一个重要环节,纠错课是数学教学的常见课型。传统的纠错课是教师针对学生作业或考试中的解题错误,错在哪里就在哪里纠正,没有发挥学生的主体作用。近年来,我对纠错课教学进行了大胆的改革,在调查研究的基础上,瞄准中等水平的学生在解题中常见的知识缺陷和能力缺陷,进行针对性训练。我选编和设计了一定数量的“易错题”和“陷阱题”,借以充分暴露大多数学生的解题错误。通过学生进行系统的练习之后,发动学生自己找错,自己纠错,进而从根本上克服错误,实现学生在解题能力上的“跃迁”。 相似文献
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灵川中学创建于1937年，地处“山水甲天下”的桂林市北部，西傍“水如青罗带”的漓江上游主干流甘棠江，山青水秀，景色迷人，为广西壮族自治区示范性普通高中。 相似文献
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灵川中学创建于1937年，地处“山水甲天下”的桂林市北部，西傍“水如青罗带”的漓江上游主干流甘棠江，山青水秀，景色迷人，为广西壮族自治区示范性普通高中。 相似文献
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