浅谈“节日纪念日写作资源”的校本课程开发

一、节日纪念日作为写作资源开发的意义 在提倡大语文教学观的今天,语文教学资源开发成为一道亮丽的风景。新课标要求教师开发和利用各方面的课程资源,建立互补互动的资源网络,建设开放、多样、有序的语文课程体系。节日和纪念日里蕴藏着无限的写作资源,充分利用法定节日、传统节日、历史人物和重大历史事件以及专门事件的纪念日等具有特殊意义的重要日子,有计划地组织开展形式多样的主题写作活动,寓写作教学于节日纪念日中,不仅能调动学生的写作兴趣,提高学生的写作能力,而且能促进良好校园文化氛围的形成。     

班级管理的“内政”与“外交”

班级作为学校的一个特殊团体,它承载着学校发展的历史使命,而作为这个团体掌舵者的班主任,该如何将这个团体带领好,让它的每位成员都能得到发展,不仅学习得到提高,而且做人做事等方面都能有所进步,这一直以来是每位班主任所思考和期盼的问题。下面从"内政"和"外交"两方面谈谈如何做好班级管理工作。一、班级管理的"内政"班级"内政"指班级的制度、文化等的制定、建设     

语文读书交流活动初探

处在社会转型期的教育,也面临着很多转型的挑战。学生在快节奏的生活里丢失了静心阅读的神情,快餐读物充斥着经典,占据了学生的课外阅读时间。经典需要安静,经典拒绝浮躁,所以在现实环境里,经典被"快餐"淹没,躲进历史的角落孤寂沉默。作为教育者,我们有责任引导学生走进经典,学会在浮躁里静心阅读,多倾听前人的声音,汲取人类精华营养,做一个新世纪内心分丰富的人。为了全面提高学生的语文素养,增强语文阅读的兴趣,提升学生鉴赏能力,我在所带班级尝试举行了每周一堂读书交流活动课,以做初探。