谈女生体操课上基本姿态教学

体操是一项具有多种艺术的体育运动.姿态优美是它的一大特点.一个优秀体操运动员的表演,刚健有力,轻松自如,给人以美的享受.但是,在体操教学中,由于动作比较简单,所以基本姿态往往不被教师与学生所重视.教师只管完成教学任务,即使是一个简单的动作真正要做得正确,优美并不是轻而易举的事.对学生进行美的教育,是学校体育教育的一个任务.体操中的美更为突出,它是通过身体练习的形式,运用身体来塑造体操形象,培养学生审美和创造的能力.女学生的爱美之心尤为强烈,因此在教学中应把基本姿态训练贯穿于教学的始末.     

循序作文指导二法

作文教学与其他学科一样，有明确的训练目标是一种智力技能训练。它需要教师根据教学的目的要求，设计循序渐进的训练程序，有计划、有系统地进行作文课堂教学。作文教学规律是根据作文教学的矛盾关系提示出来的：一是生活、阅读、写作的三相反馈联系；二是口头语言和书面语言的互相转化；三是内容和形式的两度循环。作文教学规律是不以人们意志为转移的客观教学规律。所以，在课堂教学中，教师应循规律，善指导。一、由意到文“意在笔先，辞随意生。”意，指对周围所见所闻的事物所产生的认识和情感。辞，即文辞，是客观世界在人脑中反映的…     

进行文本再构 生成精彩课堂

所谓"文本再构",就是把教材本来的内容进行重组和优化,即在原教材的基础上结合所教对象的实际情况,把所教授的内容进行处理并整合,设计出有别于教材文本的新语言材料,为学生创设一个新的有意义的情境,使学生在学到语言知识的同时,又提高语言综合运用能力,生成精彩纷呈的课堂。如何进行文本再构,文中谈了三个方面的做法。     

让研究性学习走进化学课堂教学

走进课堂的研究性学习给学生提供了一个有利于沟通与合作的良好氛围与空问，使学生得以在学习过程中广泛交流和分享研究的信息、创意及成果，并在欣赏自己的同时，学会欣赏别人。