高校英语教师如何提高自身素质——基于建构主义学习理论的思考

建构主义强调学习者在学习过程中的主动建构作用。这对作为成人学习者的高校英语教师的启示是,他们要提高自身素质,就要做到一个“树立,”两个“学会,”三个“重视”。     

项目学习法在商务英语实训中的应用研究

项目学习强调通过完成一系列任务来培养学生解决实际问题的能力。教学实践证明,将项目学习运用到商务英语实训中,不仅能提高学生理论联系实际的能力、主动分析和解决问题的能力以及英语实践能力,还能增强学生的合作意识和责任意识。     

高校英语教师如何提高自身素质--基于建构主义学习理论的思考

建构主义强调学习者在学习过程中的主动建构作用.这对作为成人学习者的高校英语教师的启示是,他们要提高自身素质,就要做到一个"树立",两个"学会",三个"重视".     

国际商品展销会上实用的语言技能(英文)

在国际商品展销会上参展被认为是出口商寻找潜在客户最重要的渠道之一。在展销会上使用的众多的商业推销元素当中,外销员的语言技能又起着至关重要的作用。因为作为出口参展商的代表,外销员在现场直接与进口商沟通交流,以求与他们成功地建立合作关系。本文主要阐述展销会上语言技能的重要性以及介绍一些实用的语言技能。     

工科院校英语教师知识与能力结构优化研究

大学英语教学的成败取决于英语教师的知识和能力。因此,英语教师要通过强化师德修养、扎实英汉基本语言功底、提高常规教学能力、提升科学研究意识、扩大知识面,加强跨学科知识的学习和积累等方式来提高自己的能力,这样才能更好地适应英语教学改革的需要,适应社会对复合型人才培养的需要。     

功能语篇分析研究的国际热点和演进路径(2010-2019)

近年来,功能语篇分析在适用语言学理论框架下已开始从其最初用于评估语篇是否符合交际情景这一目的,俨然成为以实现社会责任为最终目的的语篇分析普适模式.梳理近十年国际功能语篇分析研究,厘清该领域研究热点和演进路径便显得尤为重要.研究表明,功能语篇分析研究呈上升趋势,刊发载体涵盖面广,体现出显著的适用性特征.除传统研究重镇外,...