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陈巧心 《福建职业与成人教育》2004,(4):22-24
职专学生进校目的与普高学生不同，大部分学生是想学得一技之长，从而产生了重视学习专业技能．忽略化课学习的情况。加之，由于传统式教学方法所带来的各种弊端：如英语听说能力差，“哑巴英语”等现象，使得学生在心理上产生了“怕英语”的畏难情绪和抵触情绪。因此，在各学科中，学生水平最低、 相似文献
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