对中学校长成功治校的几点思考

校长是办学方向的掌舵者,教育思想的贯彻者,学校管理的指挥者。要办好一所学校,必须要有一个好校长。从某种意义上说,一所学校在具备一定的外部条件以后,校长便是决定的因素,而这个“决定的因素”主要是在校长成功治校的过程中体现出来的。为此,本文就校长成功治校问题谈几点自己的思考。一、确立正确的办学思想是校长成功治校的前提条件校长是学校工作的首位领导者,他的办学思想直接影响到学校办学具体目标的确立、领导决策的行为,影响到办学策略的选择和办学成果的评价。校长的办学思想正确与否,直接关系到这所学校的办学方向和办学效益。因     

难报三春晖--八年级《思想品德》上册第一单元研究性学习活动设计方案

一、活动目的通过活动,引导学生感受父母的爱心,体会父母的艰辛,理解父母的苦心,懂得孝敬父母的基本道德知识。促进子女与父母间的亲情沟通和和谐家庭的构建,激发学生感恩父母的情怀,培养学生孝敬父母的好习惯,弘扬中华民族尊老孝亲的优良传统,并以此尝试思想品德课开放性、探究性、合作性的学习方式。二、活动准备1、指导学生收集古今中外孝敬父母的名言、警句和典型事例、故事。     

一种基于Hive数据仓库的调度优化研究

如何能够更好的通过数据仓库进行决策分析是云计算下的数据挖掘研究的重要组成部分,基于Hive的数据仓库是为了能够快速的查询数据,通过ETL任务资源与调度可以使得查询的消耗达到最小,但ETL是一种类似的NP问题,本文将萤火虫算法引入到ETL任务资源调度中,将萤火虫个体的最优与ETL最优任务调度进行对应。实验平台采用某地区的面料交易平台进行研究,实验说明本文算法能够有效的提高ETL访问效率,从而加快了Hive的访问速度。     

云计算下的一种关联挖掘算法的研究

如何能够在云计算环境下发现、获得有效的资源是目前数据挖掘的重要研究方向,针对云计算下的Aprior算法存在的负载度强和存储空间大的缺点,提出了对云计算模型MapReduce模型进行改进,并在此基础上改进FCM算法,将数据挖掘过程分为Job1,决策,Job2三个阶段,改进后的FCM能够更加的适应云计算下的数据挖掘,通过在Hadoop平台上的实验说明本文的算法提高了效率。     

“问题串”设计及数学概念的有效生成

在一次高中数学青年教师教学评比中,比赛的形式是说课的一种——说教学片段,内容为普通高中课程标准实验教科书数学必修1．3．1单调性概念．笔者有幸亲历了整个比赛过程,下面结合其中两个具有新意的设计,谈一谈数学课堂的“问题串”设计及数学概念的有效生成．     

高职教育中“去语文化”现象反思

“去语文化”,是将语文的“工具性”属性与“人文性”特性分裂的教学模式,集中体现在母语教育被冷淡,特别是在高职教育中被严重边缘化的现状。有高职教育者对“高素质技能型人才”培养目标理解的偏离,凸显了高职语文教学本身存在的问题。要端正高职院校人才培养导向,深刻认识语文学科在人才培养中的意义;在高职语文教学中开发校本教材,探索基础课向专业课的渗透与倾斜;构建语文能力体系,实现“多证培养”,实现“知行合一”的目标;建立开放式评价体系,打造语文隐性课程,营造氛围自由浓厚的语文学习氛围。     

开发农村家庭科技教育资源的探析

《中国青少年科学技术普及活动指导纲要》指出:要进一步发挥社会和家庭的作用,推进青少年科学技术普及活动,家长要支持孩子参加校内外组织的科技活动,在家庭中营造崇尚科学、追求真理、勇于创新的良好氛围,并根据实际情况为孩子科技素质的培养创造基本的物质条件。可见,家庭和家长是对青少年进行科技教育的重要角色,是其不可或缺的重要资源。但现今的农村家庭与城市相比,对孩子进行科技教育思想重视不够、参与热情不高,更多的还是空白。青少年是祖国的未来,农村青少年将是未来农村的建设者,因此,如何充分发挥农村家庭在科技教育方面的     

医疗安全预警系统的设计与实现

针对医疗安全管理的现状,设计了医疗安全预警模型,并对医疗安全预警系统结构和系统功能进行了分析。该系统具有医疗安全数据采集与数据分析、医疗安全预警与安全评估等功能,系统的建立为医院的医疗安全管理提供高效、科学的信息支持,从而有助于减少医疗事故,提高医疗安全管理水平。     

走向为地方经济建设服务的职业教育——尤溪县职业教育发展的几点思考

全国职业教育工作会议召开以后，职业教育如何进一步拓展发展空间，如何将自身的发展与服务地方经济建设更好地结合起来。成为广大职业教育工作者极为关注的课题。尤其是那些办学在农村、办学为农村的中职学校，更是把发展的目光盯在了促进社会主义新农村建设上。本期“办学”栏目发表的这两篇文章，都在调查的基础上，或作对策的研究，或进行经验的总结，提出了急需解决的问题。虽然有不够深入的地方，但贴近本土，直面现实，富有借鉴意义。就此话题。期待有更多的职业教育工作者参与到我们的讨论中采。[编者按]