数学教学改革初步

两年来,我校的数学教学改革,主要抓了两条,一条是教师的主导作用和学生的主体地位相结合;再一条是传授知识和发展智力培养能力相结合。在课堂教学中,基本上扭转了过去的教师灌输多,学生主动学习少,着眼传授知识多,注意培养能力少的状况。吕叔湘先生说得多好啊:“教学教学,就是要教学生学。”在数学教学中,根据儿童的心理特点,培养学生的智能,这对他们学好数学来说是极其重要的。因此,当学生