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爱国主义是中华民族凝聚和奋进的精神支柱,是把我国建设成为独立、繁荣、富强、民主的社会主义国家的强大动力。有人认为数学课中难以进行爱国主义教育,我觉得是不正确。数学课中也是可以对学生进行爱国主义教育的,我在小学数学教学中对此进行了一些尝试,主要做法是:一、介绍我国杰出人物的成就和事迹,树立起民族自尊心、自信心,以激励学生学习的主动性和积极性。 相似文献
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小学数学教师教学基本功撷英一、教师的备课备课是一项艰苦的劳动想昌好课必须学习一些资料,观察思考,车富头脑,在买际教学中有意识地总结教训,积累经验,有所发现。备课不可盲目进行,要达到目标要求,有能不断提高备深水平。因此在昌课中用坚持做到四色、四有、四要... 相似文献
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陈承伟 《小学生之友(智力探索版)》2006,(11)
足球运动是当今世界最受关注的体育项目之一。2006年的盛夏,人们的目光都聚焦德国世界杯足球比赛。32支球队为“大力神”杯而展开了激烈的角逐,最终意大利队捧得“大力神”杯。亲爱的小朋友,你们在观看足球比赛、在欣赏球员们精湛的球艺时,留意过足球场上的一些数学知识吗?下面给大家介绍一些足球场上与数学有关的知识:1.足球场足球比赛场地,呈长方形,它的长度不多于120米、不少于90米,宽度不多于90米、不少于45米。国际比赛的场地长度不得多于110米或少于100米,宽度不多于75米、不少于64米。2.球门球门有2个,位于长方形足球场短边正中央。… 相似文献
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教学内容:义务教育课程标准实验教科书(北师大版)三年级上册第44~45页。片段一师:你们听过“龟兔赛跑”的故事吗?生:听过。师:今天我们来观看一场红、黑蚂蚁的比赛。课件出示两只蚂蚁比赛的场景:红蚂蚁沿课桌边线跑,黑蚂蚁沿黑板的边线跑。(速度一样)谁先跑完一圈谁就赢了。黑板桌面师:同学们,请你们猜一猜谁能赢?你猜谁能赢就支持谁。生1:我支持黑蚂蚁。生2:我支持红蚂蚁。(大多数同学都支持)师:观看比赛时,为你们支持的蚂蚁加油吧!点出课件,演示比赛开始,同学们都为各自支持的蚂蚁加油,比赛结束,红蚂蚁赢了,支持红蚂蚁的同学大声欢呼。师:… 相似文献
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