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1.
1996年6月16日,在这个吉庆祥和的日子,兰州石油学校、兰州化工学校强强合并,迎来了改革的新机遇、发展的新起点。合并后新生的兰州石油化工学校、兰州石化职工大学揭牌仪式在这喜庆之日隆重举行。夏日的校园张灯结彩,鼓乐喧天,师生员工满怀信心,奔走相告,处处洋溢着“隆重、热烈、详和、俭朴”的庆典气氛。  相似文献   
2.
浅议培养学生创造力四层面兰州电力学校陈效英张小玲创造力是一种创造新设想和产生新成果的综合能力,是智力在最高层次运行的表现,是创造型人才必备的能力之一。培养学生的创造力,应从观察、质疑、想象、思维四个层面进行。一、观察是创造力的基点观察是人们全面、深入...  相似文献   
3.
“九五”期间及下世纪初的未来十多年里,将是我国实现经济体制转变和经济增长方式转变的关键时期。但我国不论是科研教育队伍,还是一些企业领导和职工,在知识结构上还不能完全适应科学技术的腾飞,还不能适应市场经济条件下驾驭企业、走向市场、迎接竞争的要求。所以加...  相似文献   
4.
本文提出并论述了中专学校必须实施素质教育的观点,探讨了实施素质教育的途径.  相似文献   
5.
兰州石化职业技术学院独具特色的校园文化,以中华民族传统文化为基础,以优良的石化行业精神为底蕴,以持续的改革创新为动力,在办学实践中不断积淀和提升。校园文化在我国石化工业的创业时期孕育形成,在改革开放30年实践中不断成熟,在新世纪与时俱进,不断升华,为学院的建设和发展打下了牢固的思想文化基础。  相似文献   
6.
为了加快高等教育体制改革的步伐,适应经济发展和社会发展的需要,配合今年高等学校扩大招生工作,国家教育部决定于今年7月初增加召开一次全国高校设置评议会特别会议,设置一批职业技术学院和民办高校。教育部在各地已报送的拟审请设置职业技术学院和民办高校名单的基础上,初步确定组织专家对我校进行考察评估。甘肃省政府,省教委对此项工作高度重视,认真部署,积极筹备。省教委组成专门工作小组,调研论证,现场办公,指导学校做好迎接教育部专家组考察的准备工作。  相似文献   
7.
知识经济时代对教育的要求是开发人的智能 ,培养创新人才 ,创新教育 ,应从培养人的思维能力开始。自然科学工作者们往往重视抽象思维 ,容易忽视形象思维 ,而抽象思维和形象思维都是科学研究和人们日常交往中不可缺少的思维手段。人类认识客观世界首先是用形象思维而不是抽象思维 ,形象思维是进行创新教育、培养创造能力的重要思维形式。就创新教育对培养学生形象思维作一探讨  相似文献   
8.
中专属技术教育,培养的是生产现场中间层次的技术人才,即应用型、技能性的人才。根据这一特点,中专的改革,就是要把加强实践教学作为突破口。实验是中专实践教学的重要环节,是培养应用型、技能型人才所必需的重要手段,实验室建设尤为重要。改革开放以来,我校坚持从中专培养目标出发,加强实验室建设成效显著,引起了石化教育同行的极大关注。1992年4月初,中石化总公司在兰州石油学校召开普通中专实验室建设现场会,会议指出:兰  相似文献   
9.
分析了理想模型的特征及其在化学教学中的作用  相似文献   
10.
为全面贯彻第三次全国教育工作会议精神,推动高等教育事业的发展,合理调整高等学校布局结构,适应社会发展的需要,有力配合当年高校扩大招生,在充分挖掘学校办学潜力的基础上,按照教育部《关于做好今年有关职业技术学院和民办高校申报设置工作的通知》要求,经甘肃省政府论证申报,教育部专家组考察评估,全国高校设置评议特别会议审议批  相似文献   
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