对有效课堂教学的重新认识

教师都在追求课堂教学的有效性,有效课堂教学的新观点值得我们教师思考和探讨。本文就关于有效课堂教学的共性与个性、有效性与道德性、教学目的观与质量观认识进行相关的阐述。