借区域活动培养幼儿交往能力

正《幼儿园教育指导纲要》提出,幼儿教育要为幼儿提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件,要通过指导帮助幼儿正确认识自己和他人,养成对他人、社会亲近、合作的态度,学习初步的人际交往技能。可见,在幼儿教育活动中,培养孩子的交往能力有着重要的作用和价值。那么如何在幼儿教育中给予孩子交往的方法,提高幼儿交往的能力呢?一、目前幼儿交往的现状在对幼儿交往能力和交往现状的调查中,我们发现,目前的     

中学英语作文的指导策略与评价

作文教学是初中英语教学难点之一。本文从初中英语作文现状出发,分别从制订训练计划、写作构思指导、加强语篇输入、培养改错习惯等方面阐述了英语作文的指导策略;介绍了自我评价—相互评价—教师评阅—学生修改—共同分享英语作文的评价方式,旨在为初中英语作文教学提供积极思考。     

围栏被挤断以后

"一个孩子应该品尝自己不当行为所带来的后果,而不只是受罚。"这句话让我体会到,我们可以把孩子的犯错作为教育契机,引导他们认识自己因犯错导致的后果,从而让他们能对自己的错误作出深刻的反思,而不只是一味地责备或惩罚孩子。回顾以往,对待犯错的孩子,我是责备或惩罚的多。如,看到孩子把饭泼了,我会责备他:"怎么这么不小心,肯定是你不专心吃饭。"然后请他到一边坐着。记得一     

浅析当代博物馆藏品管理工作——以无锡博物院为例

藏品具有历史、艺术和科学价值,是博物馆的立足之本、生存之基,所以藏品管理工作是博物馆工作的重中之重。如今,国家的科学文化事业蓬勃发展,对博物馆的藏品管理工作提出了新的挑战。本文结合无锡博物院藏品管理工作实例,分析当代博物馆在藏品库房、藏品档案、藏品管理信息化建设等方面存在的问题,提出相应的解决措施,推动当代博物馆完善藏品管理体系。     

打老鼠

一天,吃过晚饭,我和爸爸在校园外散步。突然,爸爸对我说：“那儿有一只老鼠!”我顺着爸爸手指的方向看去,果然,一只大老鼠正沿着墙根悠闲地散步呢。我对爸爸说：“老鼠可是四害之一,不杀不行!”     

有温度的话语

淡淡的,轻轻的,仿佛娇嫩的柳枝划过水面荡起的波纹。它一直悄悄地躲藏在我心里的某个角落,如同初春绽放的花骨朵,那么脆弱,那么美好。回忆是泛黄的老照片,却依旧洋溢着柔柔的温暖。思绪似乎是又回到了几年前那个阴雨绵绵的下午,我低垂着头,双手有气无力地扯着书包的肩带,像霜打了的茄子——蔫了。     

将“体验”融进故事教学的探讨

就故事教学中存在的问题提出了几点看法：需要对故事进行有效选择;在故事表演中需要面向全体孩子;让校园墙壁上的故事走进孩子的眼中,滋润孩子的心田。     

英语学习资源的开发

英语教学的特点之一,就是尽可能地使学生从不同渠道以不同形式接触和学习英语,亲身感受和直接体验语言及语言运用.英语课程标准中明确提出,积极开发和合理利用课程资源是英语课堂实施的重要组成部分.在英语教学中,除了合理有效地使用教科书外,我们还应积极开发利用其他课程资源.     

课后服务如何影响中小学生发展——基于国外31项实验与准实验研究的元分析北大核心

科学评估课后服务对学生发展的影响，有助于为完善课后服务政策提供证据支持。对国外31项实验与准实验的元分析显示，课后服务对学生发展存在显著的正向影响，其主效应集中在学生情感与态度发展方面，合并效应量为0.273。具体来看，学段效应差异方面，小学开展课后服务相对于中学对学生情感与态度发展的效应更明显；开展频次方面，每周4次以上的课后服务对学生认知与行为发展的效应更大；项目质量方面，具有SAFE特征的高质量课后服务更能促进学生发展。据此，应充分发挥课后服务全面育人功能，激发课后服务长期育人活力，并通过动态评估精准反馈课后服务全程育人实效。