一题多解 回味无穷

刚学习几何证明,有些同学会很不习惯对于一些几何题、如果能从不同的角度去考虑,又会使你觉得几何很有意思.下面是一道常见的几何题,提供几种解法,供同学们参考.     

“问题引导—自主阅读”模式初探——谈新课程下农村中学的阅读教学

在当前农村中学，教者应根据学生及学校的实际情况，循序渐进地进行教改。我们应改变教育教学观念，摒弃传统教学的弊端，继承并发扬其优点，在课堂教学中还学生一定的自主阅读权，推行有意义的接受学习与自主阅读相结合的学习方式——“问题引导—自主阅读”模式，培养学生自主学习的能力，提升语文素养，培养创新型人才。     

"问题引导-自主阅读"模式初探--谈新课程下农村中学的阅读教学

在当前农村中学,教者应根据学生及学校的实际情况,循序渐进地进行教改.我们应改变教育教学观念,摒弃传统教学的弊端,继承并发扬其优点,在课堂教学中还学生一定的自主阅读权,推行有意义的接受学习与自主阅读相结合的学习方式--"问题引导-自主阅读"模式,培养学生自主学习的能力,提升语文素养,培养创新型人才.     

RFID动态管理高校固定资产

在构建局域的固定资产动态管理体系中,利用RFID技术和无线局域网相结合,对各分院（系部）的贵重资产、一般资产、可移动资产进行日常的实时动态管理。主要思路是利用RFID感应体系将固定资产贴上可读取和写入RFID标签,经RFID阅读器进行数据收集后,通过无线网络将数据传输到固定资产服务器的数据库。当固定资产使用和移动时,也可通过RFID感应将数据信息传输到固定资产服务器中,从而实现监控。     

现代物流技术对我国物流业发展的促进研究

近年来物流业在我国飞速发展,总体规模快速增长。但与国外物流发展程度较高的国家相比,我国物流总体水平仍然偏低,主要存在运作效率低,现代化设施设备不足以及物流服务水平不高等问题。因此,如何利用现代物流技术,提高我国物流水平,促进我国物流业发展是本文研究的重点。     

小学英语教学探究

英语课程标准对于小学英语教学提出了新的理念,如何感悟、渗透、落实课标,构建全新的课堂教学境界是广大小学英语教师值得思考的问题,下面我结合平时教     

论“以美育德”的内在逻辑

“以美育德”指向的是美和善的关系，追求的是美和善的和谐统一。向善和爱美是人的社会天性，也是存在方式，人类离不开善和美的生活。善和美存在千丝万缕的联系，两者皆源自人性的内在需求和生命自身的自由追求，都是生命存在的根本目的；从某种意义上说，善与美是共通的，两者相互融合、相互依存，善是美的基础，而美是善的表现形式。基于善和美的相通性，美才得以育德，德才得以育美，这是“以美育德”的逻辑起点。审美教育实质上是唤起受教育者审美经验的过程，而审美经验的展开过程同时也是道德教育的过程，美育主要通过深化道德认知、升华道德情感和坚定道德信念等方式促进道德心理结构的发展和完善，从而达到“以美育德”的目的。