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1.
陈海学 《生物学教学》2014,(1):62-63,77
依据酶的专一性、抗原与抗体特异性结合、某些化学试剂的特殊显色等生物学原理来制作的试纸和能快捷地检测某些特定的物质或病菌。  相似文献   
2.
本文结合作者的实践,介绍了要成长为一名科研型教师,可能需要经历拜师、模仿和创作等三个阶段的认识。  相似文献   
3.
<正>例题(2012年高考江苏卷第23题)图1表示细胞呼吸作用的过程,其中1~3代表有关生理过程发生的场所,甲、乙代表有关物质。  相似文献   
4.
对于浆细胞分泌的抗体先进入血浆,还是先进入组织液目前有两种见解:一种见解是抗体是先进入血浆,理由是B细胞在血液中被抗原刺激,从而分泌所以抗体;另一种见解是浆细胞分泌的抗体先进入组织液,再进入血浆,经循环运输到发炎部位  相似文献   
5.
正生物是一门实验性很强的学科,各地高考试题中对实验的考查占有很重的比例.在多种形式的实验考查中,探究性实验占的比例最大,而且学生得分率低,学生从心理上恐惧该类型试题.为了提高学生解答探究性实验的能力,教师可以将课本中的实验改成探究性实验.将《DNA是主要遗传物质》这节课中的经典实验,设计成探究性实验.从补充实验步骤、设计实验课题和描述实验现象三个方面培养学生的实验能力.笔者做了  相似文献   
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