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叶澜教授在“面向21世纪的新基础教育”报告中．集中强调教育活动的“动态生成性”．他提出“从生命的角度．用动态生成的观点来认识课堂教学”。笔者经几年的学习与实践探索．发现那些在课堂上因为相互碰撞而不断生成的动态资源．如果教师能予以关注．及时捕捉．并进行积极的引导、挖掘．就能构建起更具魅力的品德课堂．促进师生更好地发展。 相似文献
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新课程标准倡导语文课堂开展“自主、合作、探究式”的学习．合作学习因为学生参与面广．有利于学生互帮互学而深受学生喜爱．在各种课型中逐渐风行起来。我班学生袁泉在日记中写道：语文老师常让我们在课堂上进行小组讨论,这样的课我们能没兴趣吗？然而在听课中我们不难发现．有的教师提出一个问题后．便让小组合作学习． 相似文献
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雅行教育,培养良好的礼仪习惯对于提高国民素质,完善人格修养,促进社会主义精神文明建设,具有极其重要的现实意义和深远的历史意义。文雅的言谈举止、儒雅的礼仪形象、优雅的行为规范是文明公民理应追求的人格规范与道德标准,是社会主义精神文明建设的要素。多年 相似文献
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