国产化妆品品牌名称翻译与跨文化传播

从跨文化传播角度分析国产化妆品品牌名称翻译的现状,比较优劣得失。以介绍品牌、文化、跨文化传播等基本概念开始,讨论品牌名称的功能,归纳品牌名称翻译的常用理论、基本原则、策略方法,阐述品牌名称翻译与跨文化传播之间的关系。通过分析7类20余个汉语品牌译名,指出全球化进程中,优质的品牌译名对提高本土化妆品企业的竞争力有重要作用。     

重建大学生归属感 促进社会平稳健康发展

多份针对大学新生心理健康状况的研究报告表明初入大学校园的新生普遍存在对学习兴趣、新环境适应、人际交往、专业兴趣及就业压力等方面的问题和困惑。本文从近年来三件大学生恶性伤人事件着手,分析当代大学生集体归属感缺乏的现状、成因和重建方法。指出重建大学生归属感是促进家庭、校园和社会和平、稳定、健康发展的重要保证。     

高职英语课堂的活力元素述评

本文从生命元素和学生的需要两方面入手分析了激活课堂教学的必要性,提出运用音乐、实物、图画、朗读、竞赛五种方法辅助英语教学的建议。希望通过创设良好的、活力的课堂学习氛围使教与学的过程变成一种愉快的体验,使学生成为学习的主人和学习效果的最大受益人。     

谈高职高专英语课程设置

英语课程是高职课程体系的一个重要组成部分,是以就业为导向、提高人才质量为目的、职业能力和职业素质为核心的公共基础课和必修课。本文将从课程的性质与定位、课程设置的背景、课程教学目标、课程教学内容、课程教学方法、课程教学评价和课程教学改革的趋势等七个方面探讨高职高专英语课程设置。     

浅谈高职英语活力课堂的创设

作者从生命元素和学生需要两方面入手,分析激活高职英语课堂的必要性,提出运用音乐、实物、作画、朗读、竞赛五种方法辅助教学。通过营造良好的、活力的课堂氛围,增加教与学过程中的愉快体验,使学生真正成为学习的主体。     

课程故事的反思性特征及其实现

教师在课程实践中一边“行事”一边“省思”,其撰写的课程故事必然呈现出反思性特征,即教师重述课程实践和故事时对课程进行的细节性、总体性反思而体现出的教育感悟、自我发现、观念或经验的更迭。本文基于对若干课程故事文本的分析,围绕课程故事反思性的内涵和要求,分析了常见的问题和建议,以期帮助教师优化对课程故事的认识,提升撰写课程故事的技巧。     

国产化妆品品牌名称翻译与跨文化传播

从跨文化传播角度分析国产化妆品品牌名称翻译的现状,比较优劣得失。以介绍品牌、文化、跨文化传播等基本概念开始,讨论品牌名称的功能,归纳品牌名称翻译的常用理论、基本原则、策略方法,阐述品牌名称翻译与跨文化传播之间的关系。通过分析7类20余个汉语品牌译名,指出全球化进程中,优质的品牌译名对提高本土化妆品企业的竞争力有重要作用。     

高职院校和谐校园建设

建设高职院校和谐校园,是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。高等职业院校,作为高等学府和社会大系统中的重要组成部分,承担着国家高技能人才培养的重任。它以其独特的优势、良好的发展态势,正在成为构建社会主义和谐社会的倡导者和生力军。本文从营造和谐的学术氛围、构建和谐的人际关系、创设和谐的校园文化三方面,以作者就职的学院实际举措为例,探讨建设和谐高职校园的方法和途径。