试谈小学思品课的外延教育

列宁说:“教育、训练和培养出全面发展的、受到全面训练的人。共产主义正在向这个目标前进,必须向这个目标前进……”现在,我们正按照列宁指示的方向造就一代新人。实践证明,全面发展,德育为首,这是无可非议的。小学思品课是实施德育教育的主渠道。每个教育工作者都力求思品课教育能收到永恒的正效应。在改革开放、市场经济大潮滚滚的今天,社会现实纷繁复杂,时时影响着人们的思想。因而,对学生的教     

“孩子上职中好!”

去年九月中旬的一天,在慈利县蒋家坪乡金台村,邻村村民戴名初来到李大婶家,高兴地对她说:“大婶,你家晓书真不错,过春节杀年猪我首先要接你们一家呀!”李大婶听着,丈二和尚摸不着头脑,忙问:“戴叔,什么喜事,这么高兴?”他才一五一十告诉李大婶:前不久,我家猪病了,发烧,不吃食,身上出现红斑,请乡里兽医扎了针,服了药,仍不     

谈小学思品课的外延教育

小学思品课是实施德育教育的主渠道。每个教育工作者都力求思品课教育能收到永恒的正效应。在改革开放、市场经济大潮滚滚的今天。社会现实纷繁复杂,时时影响着人们的思想。因而,对学生的教育应多渠道全方位地进行。在此,特谈谈小学思品课课堂、社会、家庭的外延教育。