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陈立安 《安徽职业技术学院学报》2003,2(2):10-12
通过对倒比例细号纱 CJ6 0 /T4 0 5.9tex生产与讨论 ,采取了合理的纺纱工艺 ,稳定了成纱质量水平 ,有助于此类产品积累生产经验 ,增加产品竞争力 相似文献
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数理方法课程内容繁杂,知识涉及面广、难度大,在物理类专业学习中是难教、难学的一门专业基础课。如何充分调动学生的学习积极性,发挥他们的主观能动性,笔者从评价方式改革入手,让学生对课程的学习由被动应付变为主动探索,取得了良好的效果。 相似文献
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陈立安 《读与写:教育教学刊》2006,(9):96-97
孔子说:“学起于思,思源于疑。”“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。”在历史课堂教学中,有意为学生设置一些疑难问题不仅可以激发学生的学习兴趣、启迪学生的思维能力,而且可以大大提高历史课堂教学效率这就是历史问题教学法,即教师将每节课的重、难点内容通过各种问题的形式使学生理解、掌握,并逐步培养学生思维能力的教学方法。历史问题教学法的核心在于激疑设问,然而教师把问题设计得确当得力,使之成为一门艺术信息传递给学生以取得良好的教学效果,绝非易事。它不是简单的提问,而是充满智慧、艺术、技巧的历史问题设计,因而必须掌握其操作的原则、方法,才能发挥其最大效能。 相似文献
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要实现高效备考,必须掌握科学的备考方法。高考具有导向性,必须认真研究近年高考命题特点,把握其命题趋势,才能成功备考。本人结合多年高三教学经验和近年文综历史试题特点,总结出以下原则与方法。 相似文献
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高考具有导向性。我们必须认真研究近年高考命题特点,以把握其命题趋势,成功备考。结合04- 06年文综历史试题特点,我认为2007年高考历史备考应把握以下几个原则、方法。 相似文献