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1.
不要忘记,资产阶级思想是不会自动放弃学校教育阵地而退出讲台的,无产阶级与资产阶级在教学改革上有着一场不可避免的两条道路的斗争,这一斗争非常具体、复杂而又尖锐。无产阶级思想占领讲台、占领全部教育隈地是整风是否取得了全胜的重要标志,我校在整风第四阶段交心、红专辩论之后,深入  相似文献   
2.
一、贯彻教育与生产劳动结合的方针中两条道路的斗争为了“1070”,党支部向全体师生发出了“为钢而战”“在炼钢中捶炼自己”“人人成为炼钢手”的战斗号召。学生和绝大部分教师都争先报名,要求参加钢铁战斗。但在一股极小的逆流里,却躲藏着一些“教育家”,他们说:“钢铁是重要,可教学也重要哇!”“这学期学生劳动时间不短,没学到什么东西。”“天天劳动哪有时间来备课。”“不系统学习理论知识,学生将来怎样合乎规格?”有的还担心学校会乱,会不“卫生”等等。不管其说法千宗,可源  相似文献   
3.
九月一日新学年开始后,我们全校师生在整风运动胜利的基础上,在全国大跃进形势的鼓舞下,对即将到来的共产主义怀着无限的向往,我们一致表示要成为“红旗多面手”。各教研组各班都纷纷召开会议,学校在沸腾,师生在日夜战斗,我们一定要以学校工厂化,组织军事化,行动战斗化,生活集体化,感情工农化来作为迎接国庆的礼物。  相似文献   
4.
建设具有中国特色的教育体系,必须有中国特色的教育管理,这就应该从我国实际出发,认真吸取古今中外教育管理之精华,特別要挖掘、总结、学习我国老一辈无产阶级教育家的管理思想和实践经验。无产阶级教育家徐特立,融古今中外教育管理思想于无产阶级教育之一体。徐特立的教育管理思想极其丰富,本文试从如下几个方面作些粗浅探讨。  相似文献   
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