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在我们的经济常识必修课程之外,学生们总是好奇地提出各式各样的问题:股市行情是怎么形成的?比尔·盖茨是怎样赚钱的?什么是“泡沫经济”……有许多学生把社会经济问题当成自己的研究课题。但在这一系列社会实践和学习研究活动中,他们都受到了现代经济学知识缺乏的困扰——能够找到的经济理论书籍或 相似文献
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该文从文化可译性的视角对同一汉语文本的两个英语译本进行了分析,指出两个文本因过于追求忠实性或过于讲究达意为受众者所接受而未能将源文的真实意思所表达出来,并造成死译或源文信息的缺失;同时鉴于两个译本均为能够按照文化可译性原则表达原文的文化元素,该文在对两个文本分析的基础上严格按照文化可译性所推崇的翻译实践方法提出了第三个译本。 相似文献
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近年来欧洲国家的大学专利技术转移活动日趋活跃,而瑞士大学的专利技术转移活动更是其优秀代表。在对瑞士大学技术转移背景做了简单介绍的基础上,进行了瑞士大学专利技术转移情况的国际比较研究。继而,研究了瑞士大学专利技术转移的成功因素。最后,提出了对我国大学专利技术转移活动的经验借鉴。 相似文献
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英国大学专利技术转移研究及其借鉴意义 总被引：1，自引：0，他引：1
英国大学不仅在研究水平方面而且在与产业界的合作方面均处于全球领先的地位.本文以英国大学专利技术转移活动为研究对象,首先介绍了英国大学专利技术转移活动在许可合同数量和收入两个方面的情况,继而提出英国大学的大学技术转移中心和国家大学技术转移协会是大学专利技术转移活动的重要组织保障,优秀的研究成果和商业化、国际化意识的培养是大学专利技术转移活动的先决条件,政府法律法规的设立和政府项目的支持是大学专利技术转移活动的指导因素.最后,提出了英国大学专利技术转移对我国大学专利技术转移活动的借鉴意义. 相似文献
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针对《眼镜技术》涉及几何光学、眼科学、数学、材料学、眼球生理光学等多学科交叉的问题,便于学生在有限的课堂学习中提升对眼镜相关知识的理解和吸收,提高其专业应用能力,温州医科大学眼视光学院对2017级50名三年制眼视光学专业学生进行了"雨课堂"教学模式的实践应用,即开展课前准备、课中互动、课后跟进的教学模式,让学生实现课前预习、课堂弹幕提问、练习重点和课后复习的连续性学习。实践发现,应用"雨课堂"后学生的课前主动预习、查看课件的比例上升;课中互动积极性高,课堂互动答题的准确率超过70%;课后延续效果中回看复习课件达100%;课程的总体掌握程度有显著提高。 相似文献
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"和而不同"是孔子提出的一个哲学命题。他在《论语·子路》中这样说:"君子和而不同,小人同而不和。"意思是说,君子追求和谐一体但能容纳不同观点,小人强求步调一致而排斥任何不同意见。"和"有融合、调和、和谐等含义,"同"是相同、一致、同一等意思,两词的现代词义相近,但在中国传统哲学里它们的涵义完全不同。孔子之前,西周末至春秋有过两次"和同"之辨,基本厘清了"和"与"同" 相似文献
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庄子生活在"百家争鸣"的战国时代。史学家们总是这样评论这个时代:这是中国历史上最混乱的时代,也是学术思想最繁荣的时代。但是生活在这个时代的庄子,不仅饱受战乱带来的贫穷,也忍受着"百家之争"带来的纷扰。他对一些派别自我吹嘘、互相贬损的争辩充满了厌烦与不屑。但庄子还是积极的,他最终把这种厌烦与不屑升华为了"万物齐一"的思想,并由此成就了《齐物论》这篇影响久远的著作。 相似文献
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司马迁说：“老子者,楚苦县厉乡曲仁里人也,姓李氏,名耳,字聃,周守藏室之史也。”周守藏室之史,就是周朝图书馆或档案馆馆长。老子见周王朝衰落,就骑青牛出函谷关,关令尹喜坚持请老子留下著作再走,协“子将隐,强为我著书。”于是老子乃书上下篇,言道德之意五千余言。老子写完《道德经》后,司马迁说了五个字：“莫知其所终。” 相似文献
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教育最基本目的是传授知识,而更高的目的在于启蒙人的智慧和思想.政治课教学语言的基本要求:一是学生听得懂,二是学生喜欢听.三是有利于学生学科能力的培养.一般来说.政治课教学语言和运用应该注意以下几个方面. 相似文献