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旅游专业课程教学内容模块化研究 总被引:1,自引:0,他引:1
结合旅游领域和旅游教学的实际,重点对旅游专业基础理论课程教学内容和课程体系改革进行了研究。提出了“旅游专业课程教学内容模块化”的构想以及方法和原则。并阐述了此项研究对优化教学内容,实现人才培养目标,深化教学改革的现实意义。 相似文献
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《模拟导游》是一门实践性很强的课程,本文分析了模拟导游课程教学过程中存在的主要问题。对旅游管理专业的模拟导游实践教学情况进行研究,提出了一种开放性教学模,强化了模拟导游教学的实用和服务功能,对推进导游培养模式改革和培养途径优化具有一定意义。 相似文献
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生活教育是陶行知教育思想的重要基石,其主张教育与实际生活相联系,反对死读书,注重培养学生的创造性思维以及独立学习能力。换而言之,生活教育思想更加注重学习与生活的关联。因此,针对小学语文识字教学而言,践行生活教育思想,创设生活化情境是教师需要积极采纳的教学手段。保障小学语文识字教学的质量,对于学生的成长有着至关重要的作用,是学生开展语文学习,甚至是其他科目学习的首要条件。因此,为促使小学语文识字教学质量的提升,教师应合理践行生活教育思想,盘活语文识字,推进语文教学的发展。 相似文献
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陈苹苹 《合肥联合大学学报》2004,14(2):55-58
美国国家公园已有100多年的发展史,建立起相对完善的管理制度。美国国家公园的管理体系、管理原则等对我国类似旅游资源如国家重点风景名胜区的发展具有一定的启示意义,如建立集中统一的管理模式,确立资源永续利用的原则,强化政府规划和约束机制等。 相似文献
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对于英语教学而言,阅读作为听、说、读、写四项基本技能中最重要的一项,是高中英语教学的主要内容。提高高中生的英语学习能力最重要的一个环节就是提升其英文阅读能力,这是因为阅读是学生真正接触和了解英语的重要手段,高中生的英文阅读能力水平的提高,不仅有利于高中生词汇量的积累和学习词语、句式的使用方式,还有利于高中生开阔视野和拓宽其知识面。可以说语境在英语阅读教学中起着关键作用,本文主要以语境理论为研究主题,系统探究语境理论在高中英语阅读教学中的应用策略。 相似文献
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