图文对照 学会观察──《翠鸟》教材分析和教学建议

图文对照学会观察──《翠鸟》教材分析和教学建议福建同安县实验小学陈荣艺《翠鸟》是九年义务教育六年制小学语文第五册的一篇阅读课文，主要介绍了翠鸟的外形和活动特点，表达了作者对翠鸟的喜爱之情。课文层次分明，观察有序，用词准确生动，并配有大小两幅彩图，便于...     

沟通师生思路 突破重点难点

沟通师生思路突破重点难点福建同安实验小学陈荣艺《她是我的朋友》是一篇巧设悬念、情节曲折的文章。其第１１自然段“医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样”。虽然只有两句话，但是它内容隐蔽，空缺较大，...     

环保无小事 以小能见大 尽情来表达

写好本次习作,要注意以下几点:一、选材。本次习作是关于"环保"的话题,可以写的内容很多,大到环境的污染,环境的治理变化,小到一口痰、一袋垃圾、一桶水、一双一次性筷子等。例文《一张纸的     

浅谈语文范本教育

语文的范本教育应致力于"工具性"与"人文性"和谐统一.小学语文教育应从显性范本的学习入手,以达到掌握隐性范本要求为目标.学习的范本越多,内化的积累就越丰厚,越能创建出优秀新范本.语文范本选择要符合崇高人文性与典范工具性相结合的要求.范本的"习得"和"学得",都是学生语文素质生成中不可或缺的重要渠道.教师本身就是学生学习的范本.     

同中辨异 领悟内涵

同中辨异领悟内涵□陈荣艺义务教材语文第五册第１８课《灰雀》一文中，小男孩两次说过“一定会飞回来的”。我在教学中紧紧抓住这两句话进行比较分析，从而使学生对课文的主要内容和人物的内心世界有了比较深刻的理解，也使学生懂得标点符号的作用。教学时，我先让学生朗...     

实施素质教育校长必须抓教学

实施素质教育，必须对教学的实质有明确的认识、准确的定位。“教”与“学”是师生的双边活动，缺少任何一方都是不完整的。教学须兼顾教与学、师与生、主体与客体，合理解决这些关系中矛盾，才能事半功倍，学生的知识与能力才能得到充分发展。