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一、创设情境——引人入胜情境教学是鼓励学生学习的最好手段。通过儿歌教学来创设情境,导入新课,可以激发学生的学习兴趣。如,在教学"11~20各数的认识"时,我编了一首名为《美丽的公园》的儿歌,让学生念:一个公园里两扇大门开;三座小桥下四只小船摆;五块石头上六只鸭子拍;七个花坛中八只蝴蝶来;九棵果树下十个农民摘。课本的主题图是以老师带着学生去公园为背景,既起到了调节课前气氛的作用,让学生身心愉悦地面对新知识的挑 相似文献
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陈莉兰 《山东教育学院学报》2001,16(3):29-32
陶行知先生针对传统教学的种种弊端，提出了“教学做合一”的命题，指出教学要教会学生学习，重视发挥学生的主体作用，注重实践能力的培养，建立新型的师生关系。这不仅在当时引起了强烈的反响，对当今的教学改革也提供了借鉴和思路。 相似文献
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陈莉兰 《济南职业学院学报》2003,(3):41-43
《学记》是我国最早的一部专门论述教育教学问题的著作。它揭示了教学活动的本质规律 ,奠定了中国古代教育教学理论的基础。在我们面向新世纪更新教学观念 ,进行教学改革的今天 ,翻阅这部古代教学专著 ,发现它对于教学领域中许多问题的认识 ,与我们现在提倡的先进的教育教学理念不谋而合 ,其中的许多教学思想与当代国外的教学理论有惊人的相似之处。因此 ,重新梳理《学记》这部经典著作 ,对于继承和弘扬中华民族宝贵的教育教学传统 ,无疑是十分必要的。本文试就《学记》的教学理念作一探讨。一、“以学为本”是整个教学活动的基点和本源“以… 相似文献
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