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应用MC MIS实现数据库自动紧缩 总被引:1,自引:0,他引:1
本文介绍了应用MCMISA的数据库结构紧缩器和最佳紧缩器,自动测定各数据实际需要的存储空间,生成最优库结构和进行紧缩处理,压缩其占用的存储空间约1/3。 相似文献
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戏剧文学鉴赏,在高中文学鉴赏教学中往往被忽略、弱化。选入高中教材的戏剧文学作品,大多是从长篇中节选的,学生没有对“整体”的阅读,鉴赏“部分”就有困难。也有技术因素,作为戏剧文学载体的剧本,有其自身特点:集中、尖锐的戏剧冲突,个性化、动作化的人物语言及意蕴丰富的潜台词,生动鲜明的人物形象等,要有针对性地指导学生结合剧本的这些内容学习、鉴赏,单靠一支粉笔、一块黑板实难奏效。借助多媒体辅助教学手段,就会收到事半功倍的效果。 相似文献
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曾几何时,朗读教学在中学语文教学中被弱化、边缘化。有的教师认为朗读只是一种教学方法,其本身并不具有多少教育价值,甚至认为朗读教学功能有限,对提高学生语文素养没有太大益处。在应试教育的挤压之下,有的教师心态趋于功利,考什么学什么,甚至有人公开提出,语文教学少些花哨,多些“实在”,这里的“实在”当然是指多讲知识点、多做模拟题。这些认识导致的直接后果是学生的朗读水平每况愈下,语文课堂缺少生气,味同嚼蜡:早读已是声若蚊蝇,有气无力;课堂上倘能有声,也是表情木然,字字停顿,拖腔唱读,更有甚者,朗读时不是结结巴巴,就是毫无感情,索然无味。因此,重新审视朗读的育人功能,以确立朗读在中学语文教学,尤其是文学作品教学中的地位,是非常必要的。 相似文献
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本文介绍了应用MCMIS的数据库结构紧缩器和最佳紧缩器,自动测定各数据实际需要的存储空间、生成最优库结构和进行紧缩处理,压缩其占用的存储空间约1/3。 相似文献
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