婴思儿语言学习机制简析

所有的儿童都能够掌握母语，甚至那些有严重残疾的儿童也不例外。正常孩子两岁就可以用母语和他人交际。移民子女的实例证明婴幼儿在学习母语的同时也可以学习外语，他们同样可以在几年内掌握两种或多种语言，对复杂的句法、语义、语音，孩子们毫无惧色。而成人就不同了。学习一门外语要让他们花上成倍的时间和精力，有时还收效甚微。这是为什么呢？常理成人的智慧、记忆等多方面能力比婴幼儿要成熟，为什么在习得语言方面却表现出如此不可思议的差异呢？由对婴幼儿语言学习能力的惊讶,人们开始对他们语言学习的研究产生了兴趣。早在十九世纪初美国就开始了这方面的研究，但至今未能得出一个公认的结论。     

婴幼儿语言学习机制简析

所有的儿童都能够掌握母语，甚至那些有严重残疾的儿童也不例外。正常孩子两岁就可以用母语和他人交际。移民子女的实例证明婴幼儿在学习母语的同时也可以学习外语，他们同样可以在几年内掌握两种或多种语言，对复杂的句法、语义、语音，孩子们毫无惧色。而成人就不同了。学习一门外语要让他们花上成倍的时间和精力，有时还收效甚微。这是为什么呢?按常理成人的智慧、记忆等多方面能力比婴幼儿要成熟，为什么在习得语言方面却表现出如此不可思议的差异呢?由对婴幼儿语言学习能力的惊讶，人们开始对他们语言学习的研究产生了兴趣。早在十九世…     

简析幼儿园外语教学存在的缺陷

众所周知,六岁以前的孩子有语言学习潜能,他们可以毫不费力地在短短几年内学会母语.中国改革开放需要外语人才,家长们也意识到让孩子熟练掌握一门外语的重要性.为了迎合家长的需求,中国迅速涌现了一大批开设外语课程的幼儿园.幼儿学习外语有利于其多元智能的发展;在幼儿园增设外语课程,不仅利用了幼儿习得语言的天赋,而且培养了幼儿的跨文化意识和多元文化理念.     

试谈民办高等教育的出路

以中国民办高校办学历程为基础，分析了民办高校在中国取得的成绩与存在的问题，肯定了民办高校存在的可能性与必要性，为民办高校今后发展提出了建设性的意见。     

解析儿童掌握语言的超常能力

在青春期之前，人类有一个掌握语言的关键期，此时儿童掌握语言的能力极强。本文从语言的输入→内部机制加工→输出三个方面，将儿童超常能力的原因归结为环境因素、生理心理因素、教育与实践活动因素，并结合国外研究成果进行了分析。     

初二学生学业成绩分化的心理三因素探究

通过考察形式运算水平、言语思维能力、智力成就责任感三因素对初二学生学业成绩的影响,研究发现：（1）初中二年级已经出现了明显的学业成绩分化．但文理偏科的现象却不显著。（2）形式运算水平、言语思维能力在不同程度上影响初二学生各科成绩。言语思维能力对学业成绩的影响较运算水平显著。对于理科成绩而盲,两者具有明显的交互作用。智力成就责任感对初二学生学业成绩的影响不显著。（3）不同成绩的学生（优等生、差等生）在形式运算水平、言语思维能力上有显著差异。说明形式运算水平与言语思维能力发展水平不同及发展不均衡是导致初二学生学业成绩分化的主要原因之一。     

浅析蒙台梭利教育的中国化历程

蒙台梭利教育在中国传播经历了三个阶段．即20世纪10—30年代蒙台梭利教育传入中国;20世纪40—70年代蒙台梭利教育在中国沉寂;20世纪80年代至今,蒙台梭利教育在中国复兴．根据三阶段中的蒙台梭利教育传播情况的分析,找出蒙台梭利教育在中国经历的几起几落的原因。     

解析中国民办学前教育发展现状

招收3岁前幼儿的民办托儿所深受家长欢迎,但受到供不应求、收费高、托儿年龄太大及保育品质欠缺等问题困扰。分析主要招收3岁后幼儿的民办幼儿园所面临的:民众对民办幼儿园收费的疑问;民办幼儿园的生源;民办幼儿园如何与公办幼儿园形成一个互动的体系;对民办幼儿园的监管上如何在政策上体现公平,在管理上体现有序等问题,提出建立托幼机构管理一体化;建立各种形式的民办托儿所;提高民办托儿所的保教质量;服务方式灵活化;父母关爱孩子等建议和方法。     

简析幼儿园外语教学存在的缺陷

众所周知,六岁以前的孩子有语言学习潜能,他们可以毫不费力地在短短几年内学会母语。中国改革开放需要外语人才,家长们也意识到让孩子熟练掌握一门外语的重要性。为了迎合家长的需求,中国迅速涌现了一大批开设外语课程的幼儿园。幼儿学习外语有利于其多元智能的发展;在幼儿园增设外语课程,不仅利用了幼儿习得语言的天赋,而且培养了幼儿的跨文化意识和多元文化理念。这些在一定程度上为我国双语人才的培养做出了重要贡献。但由于缺乏有效的宏观管理监督机制,幼儿园外语教学存在一定缺陷。     

浅评高校双证制度的实践

从各个角度对高校的双证制度进行了思考.既肯定了双证中人才学历教育和技能教育并重的优点,也评述了双证制度在实施过程中出现的问题,并提出了相应的解决办法.