中国传统管理文化对现代学校管理创新的启示

世界管理化新思潮对中国传统管理化的重视意味着中华传统化的复兴。中国传统管理化高扬主体意识，注重以人为本，注重个人的自我修炼、自我管理，注重整体观念和系统思考，注重团体精神和协作精神，强调“无为而治”等管理思想，对我国现代的学校管理创新具有重大的现实意义。     

培养有智慧的班主任

南海,位于珠江三角洲腹地,是广东省佛山市的一个区,综合实力居全国县域前列,被誉为广东“四小虎”之一。得改革开放之先的南海,始终把教育摆在优先发展的战略地位,以“培育现代南海人,办人民满意的教育”为目的,以“高一层,快一步”的教育创新之路,     

溶液知识在医疗中的应用

溶液的一般概念是溶质(可以是固、液、气态的物质)均匀地分散在溶剂(一般用液态物质)中的分散系。溶液的知识广泛地被应用在医疗中。 健康人的体液是体内各种有机物和无机物的水溶液,其成分和浓度各自都较恒定,且都处     

老子哲学对学校管理创新的启示

老子，姓李，名耳，字伯阳，楚国苦县（今河南鹿邑县）人。他是我国历史上著名的思想家和哲学家，是道家学派的创始人，有代表作《老子》流传于世。据有关国际机构的统计，《老子》属当今世界以各种文字刊行量最大的书，其思想不仅在我国古代思想史上占有极其重要的位置，也可以说，世界各个文明大国。无不从《老子》中吸取了许多的治国思想。《老子》综合了哲学、社会学等多种领域的科学，其“道法自然”、“无为而治”、“知人善任”、“柔弱胜强”等思想不仅是治国兴邦之谋略，而且对现代学校管理来说极具借鉴作用。我们要实现学校管理的创新。从老子的管理思想中可以得到很多有益的启示。     

内涵发展：素质教育必走之路

实施素质教育是当前教育实践中的一个热点问题。但目前仍有不少学校领导认识上朦朦胧胧,只觉得素质教育势在必行,不跟感觉走,就会掉队落伍,于是自己也打出实施素质教育的大旗,但具体怎么搞,心中无数。也有的一提素质教育,就埋怨社会上还没有形成实施素质教育的大氛...     

浅论学校心理健康教育指导体系的构建

心理健康教育是学校素质教育的重要内容 ,加强学校的心理健康教育已经成为当前学校的一项重要工作。运行指导体系的建立是使教育活动能够正常运行的基本保证。一套完整的运行指导体系应当包括目标导向系统、内容保证系统、反馈调节系统和激励强化系统等环节。本文试从学校开展心理健康教育的层面来探讨运行指导体系构建的几个问题。一、构建心理健康教育目标体系 ,保证心理健康教育的正确导向教育目标在教育运行机制中是行为导向系统的核心因素 ,它是教育行为的指导方针 ,是教育活动的出发点和归宿。当前 ,为了更好地开展心理健康教育 ,必须…     

孔子的学生管理思想浅析

孔子是我国古代的教育家、思想家和社会活动家,他在长期的实践中形成了较为系统的学生管理思想,主要体现在"以人为本","德育","自我管理""中庸"等方面,这对我们仍有很重要的启发和借鉴意义.     

非理性管理：现代学校管理的新趋向

创新已经成为当前的一个热门话题。《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出“要以培养学生的创新精神和实践能力为重点”，在学校教育中要实现这个目标，管理的创新是一个必不可少的条件。综观学校管理的发展历史，从经验管理到科学管理，学校教育的每一个发展都需要管理的创新为前提。面对新的形势、新的要求，学校管理何去何从，如何创新发展，是困扰着当前中小学校管理者的一个难题。管理创新意味着管理思想的一种解放，是管理理论的一种突破，是对旧有管理模式的一种变革。管理实践也表明，没有管理的创新，也就没有管理目标的实现。美国经济学家熊彼特说：“只有倡导和具备创新活动的企业经营管理者才是‘企业家’，否则只是‘老板’。”这一句话很让人受启迪。因此，寻求一条具有时代特点，符合学校实际发展的新思路，提高学校管理的效能，是每一个学校管理者必须面对的而又急需解决的新问题。     

高职教育资源配置问题及优化策略

教育资源是高职教育事业发展的基础,优化、整合教育资源配置有利于为社会提供人才保障与智力支持。高职教育资源优化配置应从地区经济发展的实际出发,具备全局观念,做到提前规划,早做运筹,坚持高职教育规模、结构、质量、效益相统一。文章以江苏省为例,提出在职业教育资源配置体系中,尚存在资金投入不足、教育资源利用率不高、资源配置的相关政策体系不健全等问题。在正确认知高职教育资源现实的基础上,需要政府参与,优化教育资源配置以及组合教育资源,提高教育资源配置的使用率;通过完善政策法规、优化师资队伍结构、推进区域合作、树立科学发展观等,促进高等职业教育的可持续性发展。