大学生创业教育之我见

大学生创业教育实质上是实证教育,是素质教育。高等学校如何开展大学生创业教育是必须面对和亟待解决的重要问题。从分析我国大学生创业教育现状和主要问题出发,分别从大学生创业教育的核心和目的、创业教育体系的构建;创业教育过程的引领、创业教育氛围的营造、创业教育立足点以及创业教育平台建设几个角度对高等学校如何开展大学生创业教育提出了一些建议。     

戴资颖与陈雨菲的技战术运用的差异分析——以2020东京奥运会女单决赛为例

本文以2020东京奥运会羽毛球女子单打决赛陈雨菲与戴资颖的技战术运用情况为研究对象,运用文献综述法、录像观察法、对比分析法、数理统计法研究比赛双方技战术使用的差异。结果表明：首先,陈雨菲网前技术需要增加变化,在稳定性保持的基础上网前应更加灵活多变,特别是要多运用网前勾球技术使自己在后场拥有更多的主动权。其次,陈雨菲应该增加绝对杀球进攻能力,特别是当对手挑高球时,运用直接杀球得分或者杀球导致对手被动连贯得分的能力。再次,陈雨菲的防守能力很强,很难被直接进攻得分,但是在面对进攻时防守手段相对单一,接杀多以档直线为主很少变化斜线。最后,陈雨菲应该继续保持持球稳定性,减少主动失误,这是陈雨菲制胜的关键。