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1.
“热炉法则”的启示
陶发萍
《班主任》
2010,(7):48-48
每个班都有班级公约,公约执行得好,能在一定程度上约束“大错不犯,小错不断”的学生。怛如何避免班级公约成为一纸空文呢？“热炉法则”可给我们带来启示：
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