对高职教学改革中几个问题的思辨

文章分析了高等职业教育的教育质量观、教学团队建设、课程体系解构建构、校企合作办学模式等方面改革中存在的认识问题,探讨了深化高职教学改革与建设的途径.     

创造创新能力训练课程及教法介绍

本文介绍了创造创新能力训练课程的内容，以及与其相适用的“情境——训练”教学模式和“多样——系列”的教学方法。     

培育职业道德情感促进职业能力提高

本文认为培育职业道德情感是促进职业能力提高的一条重要途径,提出了职业道德情感培育应有的主要内容,认为职业道德情感内化训练是职业道德情感培育的主要方法,并列举了情感内化训练的课堂教学模式和形式多样的教学组织方法.     

创新力培养是职业教育的重要内容

创新力,是创造新成果的能力.新成果,不仅包括新技术、新产品,还包括新思想、新观念、新理论、新方案等.由于长期的计划经济体制下传统教育模式的影响,在我国职业教育中,创新教育没有受到应有的重视,一直处在"没计划、没教材,教师不懂、学生不修"的状况.在当今靠创新能力拼搏、竞争的知识经济时代,绝不能让创新力教育再延误下去了.     

高职创意经济类人才创意创新能力培育探析

文章从教学理念和教学资源整合两个角度分析了当前高职创意经济类专业人才培养存在的弊端,并从教学内容、教学方法、教学管理等方面提出了高职创意经济类专业实施以培育创意创新能力为核心内容的教学改革途径,这对高职创意经济类人才的培养和高职教育及创意经济的发展具有深远的意义.     

论岗位和谐能力培育

本文提出了岗位和谐能力的概念、构成，论述了和谐能力在职业岗位中的作用以及培育和谐能力的培养路径和方法。