小学数学教学的有效备课

教学是一门高深的学问,为提高教学,实现有效课堂,教师要不断钻研教法、学法,分析教学内容,结合学生实际情况等来设计教学。上一堂优质课的前提是有效备课。本文作者根据自己的教学经验,认为要使备课达到有效性,可以从教学目标、教学内容、教学方法着手,真正实现有效教学。     

浅谈小学数学的“学”与“创”

着眼于学生的未来,创新是学习的目的;立足予学生的现在,"学"不应该是简单意义的荻取知识,而更应看重获取知识的过程.因此要寓"创"于"学",在"创"中"学".