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陶迎荣 《零陵师范高等专科学校学报》2008,(1):63-64
形而上学有着悠久的历史渊源,然而人们对形而上学的理解并不是一帆风顺的。要想真正理解什么是形而上学,必须对其概念有一个详细的考究。形而上学对历史的发展有很大的推动作用,但为什么在15世纪被充分的否定？到了21世纪的今天,形而上学依然有强大的生命力。人们应该对这种现象进行反思。 相似文献
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陶迎荣 《湖南科技学院学报》2008,29(1):63-64
形而上学有着悠久的历史渊源,然而人们对形而上学的理解并不是一帆风顺的.要想真正理解什么是形而上学,必须对其概念有一个详细的考究.形而上学对历史的发展有很大的推动作用,但为什么在15世纪被充分的否定?到了21世纪的今天,形而上学依然有强大的生命力.人们应该对这种现象进行反思. 相似文献
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