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如何培养学生的数学思维方法是数学教学的灵魂和主线,也是展开教学的根本目的和教学改革的努力方向,它的实现有多方面的因素,其中预设与生成起着决定性作用。教学是一个动态生成的过程,现在特别强调关注学生在课堂教学中的生成,这是否意味着教师课前的预设和准备就不重要了呢？我想这两者密不可分,精彩的课堂生成缘于充分的课前预设。笔者结合自己的教学实践,谈几点做法和体会。 相似文献
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又是"家长开放日",许多家长坐进教室后都感慨万千,在追忆童年往事的同时,也平添更多对孩子的期望。当有的家长了解到自己的孩子在课堂上不敢举手发言的情况后,万分焦急,不约而同地建议老师多关注不举手的学生,甚至可以强制提问,帮 相似文献
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