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隋金亮 《学生之友(小学版)》2012,(15):53-53
兴趣是最好的老师,是感情的体现,学生学习有兴趣,就能积极投入,积极思考。而创设情境则是激发学生学习兴趣的一种有效方法。《新课标》中强调指出:我们在教学中必须“关注学生学习兴趣和经验”。在信息技术的教学环境下,教学信息的呈现方式是立体的、丰富的、 相似文献
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隋金亮 《中国教育技术装备》2011,(1):179
兴趣是最好的老师,是感情的体现,学生学习有兴趣,就能积极投入,积极思考。而创设情境则是激发学生学习兴趣的一种有效方法。在信息技术的教学环境下,教学信息的呈现方式是立体的、丰富的、生动有趣的。面对如此众多的信息呈现形式,小学生一定会表现出强烈的好奇心理,而这种好奇心一旦发展为认知兴趣,将会表现出旺盛的求知欲,极大提高学生的参与度。 相似文献
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