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雷仲才 《中学语文(读写新空间)》1986,(4)
《秋色赋》不仅是供人们欣赏的佳作,更是中学生学写散文的难得的范文。我确定此课以读写结合为目的来安排教学,抓住文章的选材和结构两个方面拟了下面一份导读题,供学生阅读课文时参考。一、《秋色赋》的线索是_____________。二、全文可以分为四个部分,请你在课本上划分出来,然后按下面的序号写出各段段意和小标题。 相似文献
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雷仲才 《中学语文(读写新空间)》1985,(12)
《祝福》这篇小说,我以前教过多次,怕学生不懂,于是一段一段地细致地讲解,花了七八节课,学生还是抓不住要点,不能理解文句的深刻含义。最近教此课,我采用了导读的方法,让学生在阅读课文的基础上,按我设计的如下导读题逐题钻研课文,然后进行全班讨论,只用了四节课多一点的时间,却收到了较好的效果。 相似文献
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