在极限理论教学中培养发散思维、发展数学能力

极限理论是《数学分析》中重要而较难理解的内容,而发散思维是创造思维的核心,在教学中对学生进行发散思维的训练,对于培养创造型人才是非常重要的,本文是这方面实践的一些体会。     

带非精确线搜索的一类特殊算法之收敛性

线搜索过程是最优化方法的基本组成部分，由于在实际计算中，理论上精确的最优步长因子一般不能求到，求几乎精确的最优步长因子需花费相当大的工作量，因而花费计算量较小的非精确线搜索具有重要的实际意义。本文在四种非精确线搜索下讨论了一类比文［５］广的特殊算法，并获得了算法较强的收敛性质。     

论游戏运动活动与创造性思维开发

游戏是人类文化生活的基础,是人们交往过程的情感体验,它不仅可以激发青少儿的学习兴趣,而且还可以通过游戏运动活动的参与,启发他们的独立思考和创造思维,开发智力,变革自己的精神世界,发扬人们的创新精神.     

一类带非精确线搜索的共轭梯度法之收敛性

本文对无约束最优化问题给出一类以共轭梯度算法为其子类的下降迭代算法 ,并证明了这类算法在较弱的条件下具有全局收敛性     

新教育理念下的思想政治课教学

随着新世纪车轮的前行,知识经济已由端倪初现进到实质性发展阶段,国与国之间较量与争夺的焦点已开始由资金、资源转向人进而是教育的争夺。2003年2月17日,中国政府公布的中国教育与人力资源问题报告《从人口大国迈向人力资源强国》中提出,在全面建设小康社会的进程中,应该倡导和形成与创建世界最大学习型社会相一致的教育理念:建设“学习之邦”,倡导“教育关怀”,坚持“以人为本”,提升教育品质。面对这一新的教育理念,转变观念,迎接挑战,是走在改革前沿的广大中学政治教师的当务之急。为此,笔者作以下几点论述,以期抛砖引玉。一、必须转变…     

新教育理念下的思想政治课教学

随着新世纪车轮的前行,知识经济已由端倪初现进到实质性发展阶段,国与国之间较量与争夺的焦点已开始由资金、资源转向人进而是教育的争夺.2003年2月17日,中国政府公布的中国教育与人力资源问题报告<从人口大国迈向人力资源强国>中提出,在全面建设小康社会的进程中,应该倡导和形成与创建世界最大学习型社会相一致的教育理念:建设"学习之邦",倡导"教育关怀",坚持"以人为本",提升教育品质.     

浅谈迁移规律在数学教学中的应用

从教育心理学角度讲,凡“一种学习对另一种学习的影响”叫做“迁移”。一种学习对另一种学习可能产生积极影响,起促进作用,也可能产生消极影响,起干扰、抑制作用。前者称为正迁移,后者称为负迁移。在学习中,正迁移量越大,说明学生通过学习所产生的适应新的学习情境或解决问题的能力越强,教学效果就越好。从教学目标的观点着眼,我们期望的是正迁移,减少负迁移。 一、正迁移在数学教学活动中的作用 正迁移又分为“顺向迁移”和“逆向迁移”。前者是先前学习对后继学习的影响,后者反之。颗向正迁移对学生从已经获得的知识对新知识的学习起促进作用,有利于新知识的掌握。例如:从整体上看,学习数学