中职生英语现状评价及对策研究

在中职英语教学中,普遍存在着一种现象,那就是大多数学生对英语学习缺乏兴趣,部分学生甚至厌烦英语,视上英语课为“受罪”或“煎熬”。为何中职英语教学会陷入如此尴尬的局面呢？很显然,这跟他们的初中英语基础不扎实有关。另外,中职生还普遍存在着学习积极性差、学习能力不强、思想素质偏低、缺乏恒心与毅力等不足之处。面对这样的教学现状,针对如何提高中职英语课堂教学的气氛,激发学生的学习兴趣,     

英语教学中学生积极情感态度的养成

培养学生具有积极的情感态度,是我们英语教学面临的一项十分重要的工作。学生具有积极的情感态度,就会对英语充满强烈的好奇心和求知欲,将学习看作一件十分愉快的事,从而乐学、善学,在学习中力争上游,精益求精;就能自尊、自信、自立、自强,塑造良好的自我形象,对自己负责,对他人负责,对社会负责。那么,怎样培养学生具有积极的情感态度呢？     

试论华侨华人历史书籍的归类问题

从《中国图书馆分类法》的编制原则、华侨华人研究学术界的观点、图书资料的管理和发展及读者检索习惯等方面,阐述现行《中国图书馆分类法》(第四版)华侨史类目设置得不妥之处,应将华侨史类目从D类调整到K类。