大学商务英语口语教学的创新思路探讨

随着我国对外开放的脚步不断加快,程度不断加深,商务英语在国际商务活动中发挥着极其重要的作用。随着我国高等教育教学改革的不断深入,英语口语教学在商务英语的学习中占据了重要的地位。故而,在大学学科教育中,商务英语教师应意识到自身职责的重要性,及时创新商务英语口语教学的思路、方式,提高大学商务英语口语教学效果。文章在分析大学商务英语口语教学重要性的基础上,阐述了当前我国大学商务英语口语教学的现状,提出大学商务英语口语教学思路的创新策略,以期提高学生商务英语口语的表达能力和应用能力。     

管理 引领 触发——学校德育三境界

在与其他学校主管德育的老师们进行交谈的过程中,我发现他们有一个共同的观点,就是现在的学生不好管,从发型问题到抽烟问题,从学习问题到异性交往问题,在很多问题上他们都很想把学生管好,但事实总是不尽如人意。我认为,对学生的教育不应仅仅停留在管理阶段,还应该将其升华到更高的境界。     

在体验中规划人生——北京市十一学校德育主管雷露专访

<正>《中国教师》:十一学校是一所非常优秀的学校,在你们学校,职业与生涯规划处于什么样的位置?雷露:十一学校非常推崇"个别化"教育,我们提倡根据学生的需要,为每一个学生量身定做,所以"关注学生个体发展"是我们的职业与人生规划课程贯穿始终的实施理念。学校也为每一个学生提供符合学生兴趣及职业需要的学科课程与职业课程,也会     

高校商务英语教学中跨文化交际意识的培养

跨文化交际作为高校商务英语专业教学的重要组成部分,不仅能增强学生专业应用能力,还有助于推动学生健康发展。由于我国与其他国家的社会经济形态、价值意识观念等方面有所差异,因此,高校专业教师在开展教学活动时,要结合社会实际发展要求,创新商务英语教学模式,通过培养学生跨文化交际意识,增强学生商务英语交际能力。基于此,该文着重分析高校商务英语教学中培养跨文化交际意识的具体措施,以供相关教育人员参考借鉴。