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化学是一门以实验为基础的自然科学,本文通过苯酚软膏说明书引导学生通过设计实验并亲手做试验探究学习苯酚的化学性质中的酸性,强调了学生的主体性,强调了教学的探究性,强调知识技能、能力形成、态度培养在探究过程中的统一。 相似文献
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在近两年里，我们尝试着用郭思乐教授的“生本”模式上课，取得了一定的教学效果。激发学生的创造欲望、创新意识，形成有利于创造的求异思维和发散思维能力，并获取尝试创造的初步方法，是提高学生学习的兴趣和主动性的关键。 相似文献
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在近两年里,我尝试着用郭思乐教授的“生本”模式上课,取得了一定的教学效果.我认为激发学生的创造欲望、创新意识,形成有利于创造的求异思维和发散思维能力,并获取尝试创造的初步方法,是提高学生学习的兴趣和主动性的关键.主动学习是创新的基础,创新过程是主动学习的真实体现.要正确处理知识与思维的关系,即“已有知识—思维—新知识”.知识是思维的基础,而思维又属于知识的知识.知识有助于思维,但不能取代思维.在这一环节的教学中,要注重学生思维潜力的挖掘,发挥其既是知识的产物、又是知识媒介的双重作用. 相似文献
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