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他为天津美院中国画教学打下了基础
我是1954年入学的,那时候天津美院老师少,学生也少,一个班就十几个人。当时教国画的只有孙老师一人,他还担负速写、透视学等几门课。当时的教学基础很差,后来孙老师从北京调来了好几位老先生,像李智超、李鹤寿、刘君礼、张其翼、溥佐、凌成竹等,并且从北京请了一些老师来代课,这样就给美院中国画教学打下了基础。 相似文献
我是1954年入学的,那时候天津美院老师少,学生也少,一个班就十几个人。当时教国画的只有孙老师一人,他还担负速写、透视学等几门课。当时的教学基础很差,后来孙老师从北京调来了好几位老先生,像李智超、李鹤寿、刘君礼、张其翼、溥佐、凌成竹等,并且从北京请了一些老师来代课,这样就给美院中国画教学打下了基础。 相似文献
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近年来,山东画家宋丰光、张锦平伉俪合作的国画作品,多次在各种美术展览上获奖,引起诸多关注与影响。在我看来,在当代山东的中青年画家中,他们伉俪的画堪称翘首了,就算是同全国的中青年人物画家相比较,他们的创作也算 相似文献
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苏教版小语教材高年级课后练习的编写从总体上讲既符合语文学科的学习规律,又符合学生的认知发展规律,并能有效激发学生的学习兴趣,这样的编排无疑是科学的、合理的。但我们也应该看到,语文是实践性很强的学科,而课后练习中有关实践性、探究性的作业显得比较单薄。近期在对几所学校有关作业的调查问卷中,我们得到 相似文献
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