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1.
巧设问题,实现高中地理高效教学
霍裕强
《中学教学参考》
2013,(9):58-59
在课程改革的背景下,地理课堂教学既要让学生掌握地理知识,又要让学生在精神上感觉不到负担,而是获得一种身心上的欢乐和享受.本文针对当前课堂提问存在的问题及结合新一轮高中课程改革的要求和新教材的有关特点,从以下几方面对高中地理课堂教学中的有效提问设计进行探究.
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