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多数特长生数学成绩都比较差,在数学科的学习中都感到力不从心.这深深地使我感到分层教学的迫切性,帮他们一把非常必要.本文探究特长生数学学习困难的成因,阐述解决问题的办法,帮助特长生走出学习的困境,立足于课堂革命,积极培养富有创新精神的人才,这是我们每一个数学教师的职责和使命,我们必须为之而长期努力. 相似文献
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韦克兰 《广西教育学院学报》2004,(Z2):202
数学一向是不少学生的惧怕所在,陪伴他们的往往是焦虑、颓废、沮丧与自卑,只感到那些呆板数字的枯燥.本文初步探索其成因,并从数学思想与黄金分割来说明处处留心皆数学的道理.从而使学生体例到天地造化数学之巧妙,数学学习之欢快. 相似文献
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数学一向是不少学生的惧怕所在 ,陪伴他们的往往是焦虑、颓废、沮丧与自卑 ,只感到那些呆板数字的枯燥。本文初步探索其成因 ,并从数学思想与黄金分割来说明处处留心皆数学的道理。从而使学生体会到天地造化数学之巧妙 ,数学学习之欢快 相似文献
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