英语课堂中运用启发式教学的几点体会

启发式教学,作为一种教学指导思想和总的教学方法,已为广大教学工作者所熟悉。但启发式教学并不是立竿见影,一用就能产生很大效果的。在运用启发式教学时也要讲究方法与技巧,不能误把“满堂问”当作启发式教学的法宝。有时,教师不置一言,没有提出什么问题,但是一个眼神、一个手势,或仅仅作出某种暗示,都会引发学生的思考和联想,同样具有启发性,收到“此时无声胜有声”的效果。我通过实践,总结归纳如下几点体会：