工科院校引入ISO9000标准质量管理体系的探讨

文章主要阐述了工科院校建立ISO9000标准质量管理体系的意义，探索工科院校教学质量管理体系的过程管理模式及工科院校推行ISO9000标准需注意的几个问题。     

改革教学方法培养学生创新能力

教学改革是当前高等教育改革的核心。文章论述了进行教学方法改革的必要性,制约教学方法改革的因素及深化教育体制改革,培养学生的创新能力的途径。     

论大众化背景下教学型高校的作用及合理定位

经济的多样化带来人才需求的多样化,教学型高校只有准确地定位,办出自己的特色,才能找到自己的生存空间。文章论述了大众化背景下教学型高校的作用、任务及合理定位应采取的策略。     

工科院校毕业设计(论文)存在的问题及对策研究

毕业设计(论文)是工科教学工作中的一个重要环节,它集中反映了学生对所学知识分析和技能的综合应用能力.本文论述了加强毕业设计(论文)的重要性、存在的问题及提高毕业设计(论文)质量的对策.     

高校学生评教探析

学生评教在实际的教学过程中发挥着积极的作用。本文论述了学生评教的内涵、作用与功能、学生评教应遵循的原则及应注意的事项。     

应用型人才培养课程模式改革探讨

本文论述了应用型人才培养课程的内涵、主要特征、应用型人才培养课程设计.在此基础上,提出了优化应用型人才培养课程结构的途径     

浅谈创新人才的素质及培养环境

文章论述了创新人才的素质特征以及创新人才的培养环境。     

对地方高校办学特色的几点思考

本文在阐述办学特色意义的基础上，分析了办学特色的科学内涵。地方院校要形成自己的办学特色，必须从树立办学理念和更新教育质量观念入手，扩大办学自主权，进行管理体制等方面的改革。     

学分制条件下实施本科生导师制的意义

实施本科生导师制是中国高校教学改革和发展的必然要求。本文从培养高素质复合型人才的需要出发,阐明了在学分制管理制度下推行本科生导师制的现实意义、存在的问题以及推行和完善本科生导师制的对策。     

基于评估方案的地方教学型高校教育质量标准的构建

文章探讨了在新形势下地方教学型高校要科学定位,要以教育部本科教学工作水平评估方案为指导,构建一套适应地方教学型高校实际的教育质量标准,以促进和保证地方教学型高校教育教学质量的不断提高。