浅谈教育评价

教育评价又称教育评估。这个问题,目前还没有一个公认的定义。美国B·S·布鲁姆等著《教育评价》中说:“据我们看来,评价乃是系统收集证据用以确定学习者实际上是否发生了某些变化,确定学生个体变化的数量或程度”。日本筑波大学教育学研究会编《现代教育学基础》中说:“教育评价,就是系统地有步骤地从数量上测量或从性质上描述儿童的学习过程与结果,并判定是否达到了所期望的教育目标的一种手段”。在我国,一般认为:教育评价是根据国家的教育方针和预定的工作目标对教育组织或其成员的行为、效果进行评定、核查和估计,从而为教育决策提供信息的一种现代教育技术。     

对当代大学生的认识和改进思想政治教育工作的建议

学生的正确世界观、政治观、人生观和道德观等不可能自发地形成。只有坚持思想政治教育,学生才有可能接受科学社会主义思想,才能逐步建立起无产阶级的立场、观点和方法。要进行思想政治教育,必须从学生的实际出发,只有有的放矢,才能对症下药;只有方法对头,才会收到良好的效果。所以正确认识当代大学生的特点就成为进行思想政治教育的必要前提。特别是通过89年春夏之交的政治风波之后,如何评价当代的大学生就显得更为必要。